Дополнительное профессиональное образование (циклы повышения квалификации)

СТОМАТОЛОГИЯ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

Актуальность. Заболевания полости рта являются социально значимыми во всем мире. В связи с их высокой распространенностью стоматологическая помощь остается одним из самых востребованных видов медицинского обслуживания. Высокий уровень распространенности и интенсивности стоматологических заболеваний в нашей стране обуславливает актуальность проблемы в настоящее время.

Уровень стоматологической заболеваемости и качество обеспечения населения стоматологической помощью в значительной мере определяет профессионализм врачей и медицинских работников, совершенствование которого напрямую зависит от внедрения современных технологий диагностики и лечения.

Программа направлена на формирование у врачей-стоматологов знаний и умений, обеспечивающих возможность ранней диагностики стоматологической патологии, назначения адекватного дополнительного обследования и выбора оптимальных подходов к лечению стоматологических заболеваний. В результате обучения врач приобретает полный объем систематизированных теоретических знаний, умений и необходимых профессиональных навыков для самостоятельной работы врачом-стоматологом.

СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ

Актуальность: Согласно ФЗ от 21 ноября 2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» существенная роль в трудовой деятельности врача-стоматолога-терапевта отводится профилактической работе, формированию здорового образа жизни у населения. Реформирование и модернизация здравоохранения Российской Федерации, внедрение системы непрерывного медицинского образования требует постоянного совершенствования уровня подготовки специалистов с высшим медицинским образованием. Актуальность программы обусловлена тем, что стоматологические заболевания продолжают относиться к числу социально значимых болезней во многих странах мира. Стоматологическая помощь является наиболее массовым видом медицинского обслуживания, что связано с высокой распространенностью болезней полости рта и зубов среди населения.
Уровень стоматологического здоровья — одна из причин, влияющих на состояние соматического, физического и психологического здоровья населения. В нашей стране высокий уровень стоматологической заболеваемости населения продолжает оставаться актуальной проблемой.
В значительной мере на уровень стоматологической заболеваемости и качество обеспечения населения стоматологической помощью влияет профессионализм врачей и медицинских работников, в совершенствовании которого ведущая роль принадлежит внедрению современных технологий диагностики и лечения, современным организационным моделям оказания стоматологической помощи.
Данный учебный курс направлен на формирование у врачей-стоматологов знаний и умений, обеспечивающих возможность ранней диагностики стоматологической патологии, назначения адекватного дополнительного обследования и выбора оптимальных подходов к лечению стоматологических заболеваний.В результате обучения врач приобретает полный объем систематизированных теоретических знаний, умений и необходимых профессиональных навыков для самостоятельной работы врачом-стоматологом.

СТОМАТОЛОГИЯ ХИРУРГИЧЕСКАЯ

Актуальность: Согласно ФЗ от 21 ноября 2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» существенная роль в трудовой деятельности врача-стоматолога-хирурга отводится профилактической работе, формированию здорового образа жизни у населения. Реформирование и модернизация здравоохранения Российской Федерации, внедрение системы непрерывного медицинского образования требует постоянного совершенствования уровня подготовки специалистов с высшим медицинским образованием. Актуальность программы обусловлена тем, что хирургическая стоматология является одной из ветвей медицинской науки, главным образом хирургии, и изучает заболевания зубов, полости рта, челюстей, мягких тканей лица и шеи, при лечении которых преимущественно используются хирургические вмешательства различного объема. Эффективность хирургической стоматологической помощи во многом зависит от правильной организации места хирурга- стоматолога, оснащения лечебного учреждения необходимым инструментарием и медикаментами, правильного режима работы. Поэтому изучение всех этих вопросов является важным этапом в освоении будущей специальности.
Современная медицинская деонтология охватывает определенный круг вопросов: положение врача в обществе, взаимоотношение врача с больным и его родственниками, взаимоотношения между собой и с подчиненным медперсоналом, влияние технической оснащенности на медицинскую деятельность. Все хирургические операции, выполняемые в настоящее время, несмотря на их разнообразие, в основе своем имеют два главных момента: разъединение тканей и их последующее соединение. При соединении тканей большинство хирургов пользуются наложением швов и лигатур из нитей с фиксацией их узлами. Нити, соединенные узлом, удерживают ткани в сближенном состоянии. От надежности выполнения этой функции узла зависит порой очень многое.
Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врача–стоматолога–хирурга обусловлена необходимостью совершенствования профессиональных навыков, приобретения новых теоретических знаний и практических навыков. Проведение цикла повышения квалификации призвано обеспечить приобретение новых теоретических представлений об этиологии и патогенезехирургических стоматологических заболеваний, развитие клинического мышления, умение широко использовать современные методы диагностики, лечения и профилактики. В программе особое внимание уделено воспалительным заболеваниям челюстно-лицевой области, травмам костей лицевого скелета и неопластическим процессам, по которым обучающимся кроме аудиторных часов (лекциям, семинарским и практическим занятиям).
Программа ориентирована на получение врачами новых компетенций на основании новых научных данных, современных клинических рекомендаций и доказательной медицины, необходимых для профессиональной деятельности, для реализации функций, ассоциированных с решением обусловленных многообразием различного вида повреждений в челюстно-лицевой области, сохраняющейся высокой тенденцией новообразований лица и рта, поздним выявлением опухолей и опухолеподобных образований, высокой частотой развития одонтогенных воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области, а также их осложнений и объемом оказания квалифицированной врачебной и специализированной помощи,повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Развитие профессиональной компетентности и квалификации врача-хирурга-стоматолога определяют необходимость специальной подготовки, обеспечивающей владение современными знаниями, умениями и навыками в области хирургической патологии.

СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ 

Актуальность: Согласно ФЗ от 21 ноября 2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» существенная роль в трудовой деятельности врача-стоматолога-ортопеда отводится профилактической работе, формированию здорового образа жизни у населения. Реформирование и модернизация здравоохранения Российской Федерации, внедрение системы непрерывного медицинского образования требует постоянного совершенствования уровня подготовки специалистов с высшим медицинским образованием.
Цель ортопедической сто­ма­то­ло­гии – фор­ми­ро­ва­ние ос­нов кли­ни­че­ско­го мыш­ле­ния вра­ча, ов­ла­де­ние на­вы­ка­ми об­сле­до­ва­ния и ло­ги­че­ско­го обос­но­ва­ния ди­аг­но­за за­бо­ле­ва­ний зу­бо­че­лю­ст­ной сис­те­мы, про­ве­де­ние диф­фе­рен­ци­аль­ной ди­аг­но­сти­ки, оп­ре­де­ле­ние про­гно­за за­бо­ле­ва­ния, со­став­ле­ния пла­на ле­че­ния боль­ных, ов­ла­де­ние ос­нов­ны­ми ма­ну­аль­ны­ми на­вы­ка­ми при про­ве­де­нии ор­то­пе­ди­че­ско­го ле­че­ния, не­об­хо­ди­мых для про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти бу­ду­ще­го спе­циа­ли­ста-сто­ма­то­ло­га ши­ро­ко­го про­фи­ля (вне за­ви­си­мо­сти от сфе­ры его дея­тель­но­сти), что вклю­ча­ет:
–про­ве­де­ние ди­аг­но­сти­че­ских, ле­чеб­ных и реа­би­ли­та­ци­он­ных ме­ро­прия­тий в со­от­вет­ст­вую­щем объ­ё­ме сто­ма­то­ло­ги­че­ской по­мо­щи;
–про­ве­де­ние про­фи­лак­ти­че­ской ра­бо­ты, на­прав­лен­ной на вы­яв­ле­ние ран­них и скры­тых форм за­бо­ле­ва­ний и фак­то­ров рис­ка, ос­но­ван­ной на зна­ни­ях в об­щих во­про­сах но­зо­ло­гии сто­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний, вклю­чая этио­ло­гию, па­то­ге­нез и мор­фо­ге­нез;
–ока­за­ние кон­суль­та­тив­ной по­мо­щи;
–ока­за­ние экс­трен­ной по­мо­щи при не­от­лож­ных со­стоя­ни­ях;
–про­ве­де­ние са­ни­тар­но-про­све­ти­тель­ной ра­бо­ты по про­па­ган­де здо­ро­во­го об­раза жиз­ни, пре­ду­пре­ж­де­ния раз­ви­тия за­бо­ле­ва­ний;
–ве­де­ние ут­вер­ждён­ных форм учёт­ной и от­чёт­ной ме­ди­цин­ской до­ку­мен­та­ции;
–про­ве­де­ние ана­ли­за учеб­ной и на­уч­но-ме­ди­цин­ской ли­те­ра­ту­ры, ис­поль­зо­ва­ние ком­пь­ю­тер­ных про­грамм, соз­дан­ных для ин­фор­ма­ци­он­но-спра­воч­ной под­держ­ки вра­ча-сто­ма­то­ло­га, на­прав­лен­ных на по­вы­ше­ние про­фес­сио­наль­но­го уров­ня зна­ний;
–при­ме­не­ние пра­вил вра­чеб­ной эти­ки и норм ме­ди­цин­ской де­он­то­ло­гии при про­ве­де­нии оз­до­ро­ви­тель­ных, про­фи­лак­ти­че­ских и ле­чеб­но-ди­аг­но­сти­че­ских ме­ро­прия­тий;
–при­ме­не­ние об­щих прин­ци­пов и ме­то­дов кли­ни­че­ской пси­хо­ло­гии в ус­ло­ви­ях про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти;
–при­ме­не­ние прин­ци­пов стан­дар­ти­за­ции при ор­га­ни­за­ции и ока­за­нии ме­ди­цин­ской сто­ма­то­ло­ги­че­ской по­мо­щи, при ди­аг­но­сти­ке и ле­че­нии боль­ных с за­бо­ле­ва­ния­ми зу­бо­че­лю­ст­ной сис­те­мы, при оцен­ке ка­че­ст­вен­ных и эко­но­ми­че­ских со­став­ляю­щих раз­лич­ных ме­то­дов ле­че­ния, ви­дов кон­ст­рук­ций про­те­зов и сто­ма­то­ло­ги­че­ских ма­те­риа­лов;
–при­ме­не­ние ле­кар­ст­вен­ных и не­ле­кар­ст­вен­ных ме­то­дов ле­че­ния рас­про­стра­нён­ных сто­ма­то­ло­ги­че­ских за­бо­ле­ва­ний.

ОРТОДОНТИЯ

Актуальность: Актуальность проблемы связана с тем, что в России аномалии и деформации зубо-челюстной системы встречаются у 75-95% населения. При этом ортодонтическая наука является одним из самых динамичных и развивающихся направлений стоматологии. За последние годы ортодонтия благодаря своей наукоемкости и интегративному, стремительному развитию получила огромный потенциал для практической реализации. Открылись перспективы для создания все более совершенных конструкций ортодонтических аппаратов. Внедрение уникальных методик и усовершенствование ортодонтического этапа лечения в рамках комплексной стоматологической реабилитации обуславливает повышение эффективности восстановления целостности зубо-челюстной системы в функциональном и эстетическом отношении. Несмотря на пристальное внимание клиницистов к проблемам ортодонтического лечения, многие вопросы на сегодняшний день остаются открытыми. Значительный интерес вызывает проблема рационального использования современных методов диагностики, таких как конусно-лучевая компьютерная томография.

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ

Актуальность: Согласно ФЗ от 21 ноября 2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» существенная роль в трудовой деятельности врача-стоматолога детского отводится профилактической работе, формированию здорового образа жизни у населения. Реформирование и модернизация здравоохранения Российской Федерации, внедрение системы непрерывного медицинского образования требует постоянного совершенствования уровня подготовки специалистов с высшим медицинским образованием.Актуальность программы обусловлена тем, что детская стоматология является одной из ветвей медицинской науки и изучает заболевания зубов, полости рта, челюстей, мягких тканей лица и шеи. Эффективность  стоматологической помощи во многом зависит от правильной организации места детского врача-стоматолога, оснащения лечебного учреждения необходимым инструментарием и медикаментами, правильного режима работы. Поэтому изучение всех этих вопросов является важным этапом в освоении будущей специальности. Современная медицинская деонтология охватывает определенный круг вопросов: положение врача в обществе, взаимоотношение врача с больным и его родственниками, взаимоотношения между собой и с подчиненным медперсоналом, влияние технической оснащенности на медицинскую деятельность. Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врача– стоматолога детского обусловлена необходимостью совершенствования профессиональных навыков, приобретения новых теоретических знаний и практических навыков. Проведение цикла повышения квалификации призвано обеспечить приобретение новых теоретических представлений об этиологии и патогенезе стоматологических заболеваний у детей, развитие клинического мышления, умение широко использовать современные методы диагностики, лечения и профилактики. Программа ориентирована получение врачами новых компетенций на основании новых научных данных, современных клинических рекомендаций и доказательной медицины, необходимых для профессиональной деятельности.
В результате обучения врач приобретает полный объем систематизированных теоретических знаний, умений и необходимых профессиональных навыков для самостоятельной работы врачом-стоматологом детским.

ДОКУМЕНТЫ НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ НА ЦИКЛ:

1.  Скан-копия диплома о высшем образовании.
2. Скан-копия трудовой книжки, заверенная постранично с обязательной записью на последней страничке «работает по настоящее время».
3. Скан-копия ранее выданного сертификата специалиста и удостоверение к нему, соответствующие специальности предстоящего цикла повышения квалификации.
4. Скан-копия свидетельства о прохождении интернатуры/ординатуры.
5. Договор
-.для физических лиц указать ФИО, паспортные данные, адрес по прописке, поставить личную подпись;
-для юридических лиц внести все реквизиты организации, поставить подпись руководителя организации  и печать организации.
6. Карта регистрации

Бланки документов:

Договор (Физ.лицо ОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ)
Договор (Физ.лицо ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ)
Договор (Юр.лицо ОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ)
Договор (Юр.лицо ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ)
Акт оказания услуг
Карта регистрации 

ДОГОВОР, КАРТА РЕГИСТРАЦИИ (в электронном виде Excel формате) + ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ ДОКУМЕНТЫ ОТСКАНИРОВАТЬ И ВЫСЛАТЬ НА ПОЧТУ stom.distant@mail.ru